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LINUX, 1991

Linux, es un sistema operativo creado por Linus Benedit Torvald.  Es una implementación de libre distribución UNIX para computadoras personales (PC), servidores y estaciones de trabajo.

Es uno de los paradigmas más prominentes del software libre y del desarrollo del código abierto.

El proyecto GNU fue iniciado por Richard Stallman con el objetivo de crear un sistema operativo completamente libre: el sistema GNU.

Año 1991, cuando Linus se acabó de comprar su primer 386, la intención era crear un nuevo Kernel (al que posteriormente llamaría Linux) de UNIX basado en el Kernel de Minix y modificarlo periódicamente de manera que fuera capaz de ejecutar aplicaciones GNU.

La historia de Linux está fuertemente vinculada a la del proyecto GNU. 

Características de Linux

·         Multitarea: habilidad de ejecutar varios programas al mismo tiempo.
·         Multiusuario: Muchos usuarios usando la misma máquina al mismo tiempo.
·         Multiplataforma: Las plataformas en las que en un principio se puede utilizar Linux son 386-, 486-. Pentium, Pentium Pro, Pentium II,Amiga y Atari.
·         Multiprocesador: Soporte para sistemas con más de un procesador está disponible para Intel y SPARC.
·         Funciona en modo protegido 386.
·         Protección de la memoria entre procesos, de manera que uno de ellos no pueda colgar el sistema.
·         Carga de ejecutables por demanda: Linux sólo lee del disco aquellas partes de un programa que están siendo usadas actualmente.
·         Política de copia en escritura para la compartición de páginas entre ejecutables
·         Memoria virtual usando paginación a disco.
·         La memoria se gestiona como un recurso unificado para los programas de usuario y para el caché de disco.
·         Librerías compartidas de carga dinámica (DLL's) y librerías estáticas.
·         Compatible con POSIX, System V y BSD a nivel fuente.
·         Emulación de iBCS2, casi completamente compatible con SCO, SVR3 y SVR4 a nivel binario.
·         Todo el código fuente está disponible.
·         Control de tareas POSIX.
·         Pseudo-terminales (pty's).
·         Emulación de 387 en el núcleo.
·         Soporte para muchos teclados nacionales o adaptados y es bastante fácil añadir nuevos dinámicamente.
·         Consolas virtuales múltiples.
·         Soporte para varios sistemas de archivo comunes.
·         Acceso transparente a particiones MS-DOS mediante un sistema de archivos especial.
·         Un sistema de archivos especial llamado UMSDOS que permite que Linux sea instalado en un sistema de archivos DOS.
·         Soporte en sólo lectura de HPFS-2 del OS/2 2.1
·         Sistema de archivos de CD-ROM que lee todos los formatos estándar de CD-ROM.
·         TCP/IP, incluyendo ftp, telnet, NFS, etc.
·         Appletalk.
·         Software cliente y servidor Netware.
·         Lan Manager / Windows Native (SMB), software cliente y servidor.
·         Diversos protocolos de red incluidos en el kernel: TCP, IPv4, IPv6, AX.25, X.25, IPX, DDP, Netrom.

Apple I, 1976

La Apple I no fue la primera computadora personal de la historia. Pero la manera en la que fue comercializada representó una innovación en su tiempo.

Las grandes innovaciones que la Apple I tuvo como contribución fueron la posibilidad de integrar fácilmente un monitor de tv y un teclado, además de que la tarjeta se vendía pre-ensamblada. En contraste con lo que se podía encontrar en las computadoras de los años 70: líneas de luces LED o una terminal de teletipo como salida de datos; además de que las computadoras de aquel entonces se vendían en kits con partes separadas que el usuario tenía que ensamblar manualmente.

Gracias a la creación de la Apple I las computadoras personales son como son hoy en día. Aunque también habría que apuntar que en este caso mucho tiene que ver la visión de negocios de Steve Jobs, que logró que la computadora se volviera popular entre los entusiastas de la tecnología.

Los subtítulos de un anuncio en el que se promocionaba la Apple I en los 70, nos muestran con claridad las innovaciones que tenía esta computadora:

·"No necesitas un caro teletipo".

·"No más interruptores, no más luces".

·"¡8kb de RAM en 16 chips!".

 Las especificaciones técnicas las encontramos en la siguiente lista:

·         CPU Moz Technology 6502 a una velocidad de 1.023 MHz.

·         4 Kb de memoria RAM, expandible a 8 Kb.

·         Puertos para teclado ASCII estándar y para cualquier tipo de monitor (un televisor, por ejemplo).

·         Memoria ROM de 256 Kb.

·         Soportaba gráficos de 40x24 caracteres, con scrolling automático.

También habría que mencionar que aunque una computadora como la Apple I, en términos prácticos, podría ser inútil en estos tiempos, sigue siendo una pertenencia que no muchos despreciarían. Algunas de estas computadoras han alcanzado, en subastas, un precio de más de $370 mil dólares. Claro, atribuible a su valor histórico.

Correo electrónico, 1971

El correo electrónico fue creado en 1971 por Ray Tomlinson, un ingeniero de Bolt Beranek and Newman. Tomlinson no consideró realizar un invento importante. A pesar de que no existía la manera de enviar mensajes de manera unipersonal y a otra computadora de una red.

El texto del primer mensaje enviado por e-mail fue “QWERTYUIOP” (teclas pulsadas al azar en el teclado por razones de pruebas) según su inventor y fue enviado a través de un programa llamado SNDMSG que él escribió. El invento se estaba terminando en 1971 cuando Tomlinson, un ingeniero de la firma Bolt Beranek y Newman, tuvo la idea de crear un sistema para enviar y recibir mensajes por la red.

Tomlinson había escrito un programa para que los desarrolladores de la Arpanet se dejaran mensajes en las computadoras que compartían (15 en toda la red nacional). Jugando con otro protocolo para transferir archivos entre las máquinas diseminadas por la red, notó que juntos podían usarse para acceder a todas las casillas de correo.

Microprocesador 8080, 1968

AÑO 1968 Intel desarrolla el primer microprocesador, gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante, que actua como unidad central de proceso del ordenador y que incorpora un sistema de circuitos y memoria adicionales. Su reducido tamaño posibilita utilizarlos en impresoras, coches o aviones.

Se permitió al 8080 proporcionar un bus de dirección de 16 bits y un bus de datos de 8 bits, permitiendo el fácil acceso a 64 KB de memoria. Tenía siete registros de 8 bits, seis de los cuales se podían combinar en tres registros de 16 bits, un puntero de pila en memoria de 16 bits que reemplazaba la pila interna del 8008, y un contador de programa de 16 bits.

A mediados de la década de 1970, aparecen en el mercado las microcomputadoras son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".

AÑO 1974:

-Bill Gates y Paul Allen fundan Microsoft.

-Intel lanza al mercado el microprocesador 8080 como cerebro del primer ordenador personal, el Altair 8800.

PC e Internet, 1969

Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría,Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país. 

Este red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red.
Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos.
La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos científicos y académicos.
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.

IBM 360, 1964

Surge la tercera generación de las computadoras. Se inaugura con la IBM 360 en abril de 1964. Las principales características son:

• Circuito integrado. Miniaturización y reunión de centenares de elementos en un Chip.
• Menor consumo de energía.
• Apreciable reducción de espacio.
• Aumento de la fiabilidad.
• Teleprocesos. Se instalan terminales remotos que acceden a la computadora central para realizar operaciones, extraer o introducir información en bancos de datos, etc.
• Trabajo a tiempo compartido: uso de las computadoras por varios clientes a tiempo compartido, pues el aparato puede discernir entre diversos procesos que realiza simultáneamente.
• Multiprogramación.
• Renovación de periféricos.
• Generalización de los lenguajes de alto nivel
• Instrumentalización del sistema.
• Compatibilidad.
• Ampliación de aplicaciones: en procesos industriales, en la educación, en el hogar, agricultura, etc.
• La miniaturización de los sistemas lógicos conduce a la fabricación de la mini computadora, que agiliza y descentraliza los proceso.

305 RAMAC de IBM, 1956

El IBM 305 RAMAC fue el primer ordenador comercial que utilizaba disco duro de cabeza móvil como almacenamiento secundario. IBM lo lanzó el 4 de octubre de 1956.

 Su diseño estuvo motivado por la necesidad de sustituir el fichero de tarjetas perforadas utilizado por la mayoría de las oficinas de la época. El primer RAMAC sustituyó a un gigantesco fichero. El 305 fue uno de los últimos ordenadores de tubo de vacío construidos por IBM. El sistema de disco IBM 350 almacenaba cinco millones de caracteres de siete bits (aproximadamente 4,2 MiB).

Tenía cincuenta discos de veinticuatro pulgadas de diámetro. Dos brazos independientes se desplazaban verticalmente un disco y horizontalmente para seleccionar una pista de grabación. El tiempo medio de posicionamiento en un registro era de seiscientos milisegundos. El ordenador IBM RAMAC 305 con almacenamiento en disco 350 tenía un coste de 3.200 dólares mensuales en dólares de 1957, equivalente a un precio de compra de unos 160.000 dólares. Se construyeron más de 1.000 unidades.

En los Juegos Olímpicos de Invierno de 1960  IBM proporcionó el primer sistema de procesamiento electrónico de datos para los Juegos.

El sistema 305 RAMAC original podía alojarse en una habitación de alrededor de nueve por quince metros; la unidad de disco 350 medía 2,3 metros cuadrados aproximadamente. La primera unidad de disco duro fue entregada el 13 de septiembre de 1956.¹ 

 Currie Munce, vicepresidente dijo en una entrevista que el RAMAC completo pesaba más de una tonelada, que tenían que utilizarse grúas para moverlo y que era transportado utilizando grandes aviones de carga. Según Munce, si bien la capacidad de almacenamiento podría haberse incrementado por encima de los cinco megabytes, el departamento de marketing de IBM era contrario a este incremento porque no sabían cómo vender un producto con más capacidad de almacenamiento.

Transistor, 1948

Walter Brattain y John Bardeen, un par de físicos investigadores de Bell Laboratories que trabajaban bajo la dirección deWilliam Bradford Shockley, utilizaron una pequeña pieza de germanio y una delgada tira de una hoja de oro montadas en una estructura de plástico, para formar un arreglo capaz de amplificar una señal eléctrica sin la utilización de un tubo al vacío.

Nació el primer amplificador basado en un material semiconductor: el Transistor, como habría de ser llamado, y que se dió a conocer oficialmente al mundo en una conferencia de prensa de Laboratorios Bell, el 30 de Junio de 1948.

 Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Shockley, reinició sus interrumpidas investigaciones sobre cristales semiconductores, pero sus diseños de amplificadores nunca funcionaron; entonces dejó la tarea en manos de Bardeen, el cerebral matemático profundo, y Brattain, hábil en la implementación técnica de las ideas imaginativas que Shockley les llevaba; el producto fue el transistor de punto de contacto de Bardeen y Brattain. Algo frustrado por no haber obtenido él mismo el primer diseño funcional, Shockley creó en 1948 el transistor de unión, dispositivo más fácil de fabricar y de usar y que finalmente se impuso sobre su predecesor.

La relación entre estos tres investigadores se volvió algo difícil por la presunción de Shockley de su superioridad. Los caminos de Shockley, Bardeen y Brattain se cruzaron de nuevo en 1956, cuando compartieron el Premio Nobel de Física por su invención.

Google 1998

Google Inc. es una empresa multinacional estadounidense especializada en productos y servicios relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras tecnologías. El principal producto de Google es el motor de búsqueda de contenido en Internet del mismo nombre, aunque ofrece también otros servicios como un servicio de correo electrónico llamado Gmail, sus servicios de mapas Google Maps y Google Earth, el sitio web de vídeos YouTube, otras utilidades web como Google Libros oGoogle Noticias, el navegador web Google Chrome, la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo del sistema operativo basado en Linux, Android, orientado a teléfonos inteligentes y tabletas y actualmente está trabajando en un proyecto de gafas de realidad aumentada, las Google Glass, en un servicio de fibra óptica; el Google Fiber y en vehículos autónomos. Asimismo existen otros proyectos como el Project Loon.

Linux 1991

Linux es un núcleo libre de sistema operativo (también suele referirse al núcleo como kernel) basado en Unix.⁴ Es uno de los principales ejemplos de software libre y de código abierto.⁵ Linux está licenciado bajo la GPL v2 y está desarrollado por colaboradores de todo el mundo. El desarrollo del día a día tiene lugar en la Linux Kernel Mailing List Archive

El núcleo Linux fue concebido por el entonces estudiante de ciencias de la computación finlandés Linus Torvalds en 1991.⁶ Linux consiguió rápidamente desarrolladores y usuarios que adoptaron códigos de otros proyectos de software libre para usarlo con el nuevo sistema operativo.⁷ El núcleo Linux ha recibido contribuciones de miles de programadores de todo el mundo.⁸ Normalmente Linux se utiliza junto a un empaquetado de software, llamado distribución GNU/Linux y servidores.

Microprocesador 1971

El microprocesador es el cerebro del ordenador. Se encarga de realizar todas las operaciones de cálculo y de controlar lo que pasa en el ordenador recibiendo información y dando órdenes para que los demás elementos trabajen. Es el jefe del equipo y, a diferencia de otros jefes, es el que más trabaja.

IBM pc 1964

Salió al mercado en agosto de 1981 el primer modelo, el 5150, con un microprocesador Intel 8088 y con un precio de $5000. El cliente podía elegir el sistema operativo entre CP/M por $400 o MS-Dos (de una empresa por aquel entonces desconocida: Microsoft) por $100 (por lo que "obviamente" se implantó más el sistema operativo de Microsoft).

Este ordenador implantó los estandares de lo que hoy conocemos como ordenador o pc.

Computadora UNIVAC 1951

Fue desarrollado por John William Mauchly y John Presper Eckert entre 1946 y 1951, quienes en 1946 habían fundado la empresaEckert-Mauchly Corporation, después de haber diseñado dos de los primeros ordenadores digitales plenamente operativos, el ENIACy el EDVAC, que empleaban válvulas de vacío. El UNIVAC también funcionaba con estos dispositivos, y para su entrada y salida de datos utilizaba fundamentalmente cinta magnética. Fue la primera computadora capaz de procesar con la misma facilidad información numérica y alfabética.

Aunque el UNIVAC fue el primer ordenador que tuvo éxito comercial, pronto se diseñaron otros, como el Ferranti Mark I, que de hecho comenzó a utilizarse un mes antes que el UNIVAC. El primer UNIVAC se instaló en 1951 en la Oficina del Censo de Estados Unidos, departamento para el que realizó uno de sus logros más importantes: la predicción del ganador de las elecciones presidenciales norteamericanas de 1952, Dwight D. Eisenhower. En total se vendieron 48 unidades y el UNIVAC demostró que había un mercado para los ordenadores, lo que convenció a otras empresas para fabricarlos. La compañía responsable de la manufactura del UNIVAC fue vendida a la Remington Rand en 1950, que más tarde se convertiría en Sperry Rand, y a mediados de la década fue adquirida por la International Business Machines Corporation (IBM).

La máquina analítica

Es el primer diseño de un ordenador "moderno" del que se tienen datos. Aunque no pudo llegar a ser construida debido a falta de financiación para el proyecto, cabe destacar que es un ordenador comparable a los primeros que aparecieron 100 años después. 

Diseño

Charles Babbage había empezado sus proyectos en la informática con la máquina diferencial ( que servía para construir tablas de logaritmos y funciones trigonométricas evaluando polinomios por aproximación ), que no pudo ser construida. Pensó que partiendo de ese proyecto podría crear una máquina de uso mas general, y comenzó el proyecto de la máquina analítica. Esta habría utilizado un motor a vapor, y mediría 30 metros de largo por 10 de ancho. La introducción y salida de datos se haría mediante tarjetas perforadas, que la maquina podría leer y crear. Tendría la capacidad para almacenar 1000 números de 50 cifras cada uno, y realizar operaciones aritméticas con ellos.El lenguaje de programación para la maquina sería similar a los ensambladores modernos.

Construcción

Babbage se conformo con intentar construir versiones simplificadas, o solo partes, del motor, pero tampoco lo consiguió. Siguió perfeccionando la máquina hasta su muerte en 1871. Al final, en 1910, Henry construyo una parte del motor Mill y de la impresora, que podía calcular dígitos de pi. Después de que Henry dejase el proyecto, solo tres científicos mostraron interés por la máquina, e incluso diseñaron versiones propias que nunca se construirían. 

En 1944, Howard Akinen construyo el Harvard Mark I, que se considera el nacimiento de la computación moderna. Mark I es una versión menos avanzada, pero más potente, de la máquina analítica de Babbage.

Cabe destacar también que si comparamos la máquina analítica en su diseño original, es bastante más avanzada que muchos de los primeros ordenadores de 1940, aunque mucho más lenta. Habría sido digital, y programable en un lenguaje Turing-Completo ( Una manera de medir los lenguajes de programación, significa que puede emular la maquina universal de Turing ).

Eniac 1946

 El ENIAC nació en 1943, aunque no se terminó de construir hasta 1946, fue un contrato entre el ejército de EE.UU y sus desarrolladores John Mauchly y John Presper Eckert, llamado "Proyecto PX" con una subvención de $500000. En 1944 se unió al proyecto John von Neumann.

El ENIAC fue un ordenador electrónico digital con fines generales a gran escala. Fue en su época la máquina más grande del mundo, compuesto de unas 17468 tubos de vacío, esto producía un problema ya que la vida media de un tubo era de unas 3000 horas por lo que aproximadamente cada 10 minutos se estropeaba un tubo y no era nada sencillo buscar un tubo entre 18000, consumiéndose gran cantidad de tiempo en ello. Tenía dos innovaciones técnicas, la primera es que combina diversos componentes técnicos (40000 componentes entre tubos, condensadores, resistencias, interruptores, etc.) e ideas de diseño en un único sistema que era capaz de realizar 5000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo. La segunda era la fiabilidad de la máquina, para resolver el problema de los tubos de vacío se aplicaron unos estrictos controles de calidad de los componentes utilizados. Salió a la luz pública el 14 de febrero de 1946, apareciendo en la prensa con calificativos como "cerebro electrónico", "Einstein mecánico" o "Frankenstein matemático", como por ejemplo en el diario Newsweek

Maquina analítica 1823

Babbage concibió la máquina analítica a partir de 1834, cuando el proyecto de la máquina en diferencias se paralizó. Mientras que la máquina en diferencias necesitaba permanentemente un operador para su funcionamiento, la máquina analítica era ya automática. Y mientras que la máquina en diferencias tenía un propósito específico, la máquina analítica tenía un propósito general, podía ser "programada" por el usuario para ejecutar un repertorio de instrucciones en el orden deseado.

Primer Abaco 2500 a.C

El ábaco, es un instrumento para contar y hacer cálculos matemáticos (suma, resta, multiplicación, división, extracción de la raíz cuadrada, y extracción de la raíz cúbica), es considerado como la primera máquina capaz de realizar cálculos.

Es uno de los instrumentos de cálculo más antiguos, utilizado especialmente por las culturas orientales.  El término procede del griego abax que significa tabla o superficie plana cubierta de polvo,  que a su vez procede del hebreo abaq que significa polvo.

Un tablero cubierto por una capa de arena (polvo) permitía trazar con facilidad dibujos y cantidades, así como su borrado.  En esta "pizarra de mano" se podían trazar surcos paralelos, en cada uno de los cuales se desplazaban cuentas (pequeñas piedras). Este parece ser el origen de esta herramienta de cálculo, aunque no sepamos quienes fueron sus inventores.

Es un instrumento de cálculo que utiliza cuentas que se deslizan a lo largo de una serie de alambres o barras fijadas a un marco para representar las unidades, decenas, centenas, etc. Probablemente de origen babilónico, es el precursor de la calculadora digital moderna. Utilizado por mercaderes en la Edad Media a través de toda Europa y el mundo árabe, fue reemplazado en forma gradual por la aritmética basada en los números indo-árabes. Aunque poco usado en Europa después del siglo XVIII, todavía se emplea en Medio Oriente, China y Japón.

ENIAC, 1947

Era una computadora totalmente electrónica que se terminó de construir en el año 1947 con la  incorporación del matemático John Von Neumann. Se construyó en la Universidad de Pennsylvania.

Estaba compuesta por distintos componentes separados entre sí y que cumplían con distintas funciones; tenía la capacidad de sumar, restar y almacenar hasta un número decimal de 10 dígitos. Los datos viajaban en trays (buses de propósito general) a través de todos los componentes, los que debían priorizar las acciones en: enviar y recibir números, computar, salvar la respuesta, y desatar la siguiente operación.

Sin embargo, lo más llamativo de ENIAC era su impresionante tamaño:

·         Peso: 27 toneladas

·         Tamaño: 2.6 m x 0.9 m x 24 m

·         Espacio: 63 metros cuadrados

Su construcción se basaba en:

·         17.468 válvulas electrónicas

·         6.000 interruptores

• 7.200 diodos de cristal
• 1.500 relés
• 70.000 transistores
• 10.000 capacitores
• 5 millones de uniones soldadas
• 200.000 W de consumo

ENIAC era capaz de realizar 5.000 sumas o 300 multiplicaciones en tan sólo 1 segundo, y calcular la potencia 5.000 de un número de hasta 5 cifras en tan sólo 1,5 segundos. Otras operaciones que era capaz de realizar ENIAC era la resta, división y extraer raíces cuadradas.

Uno de los objetivos de diseño de ENIAC, era hacerla totalmente electrónica para obtener mayor velocidad. 

Mark I, 1944

En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados relevadores.

 Era una máquina automática eléctrica que podía realizar 5 operaciones aritméticas: suma, resta, multiplicación, división y referencia a resultados anteriores.

 La Mark I tenía 2.5 metros de alto y 17 metros de largo, pesaba 31500 kg, contenía 800 km de cable aproximadamente y tenía más de 3000000 de conexiones. Se programaba a través de una cinta de papel en la que estaban perforadas las instrucciones codificadas, la salida podía ser tanto por tarjetas perforadas como en papel. Realizaba las multiplicaciones en 6 segundos y las divisiones en 12 segundos.

Su principal uso fue para el cálculo de tablas de balística durante el final de la Segunda Guerra Mundial. Fue entonces cuando Aiken contó con la colaboración con un personaje importante en la historia de la informática: Grace Murray Hopper.

A pesar de que era una computadora más lenta en comparación con las coexistentes con ella, se usó hasta 1959.

Máquina analítica, 1832.

La Máquina Analítica creada en  la Universidad de Cambridge por Charles Babbage . Constaba de los mismos componentes materiales que su anterior Máquina Diferencial (engranajes y ejes) pero a una escala mayor. El conjunto sólo podía accionarse mediante la energía producida por una máquina de vapor.

La Máquina Analítica poseía la capacidad de operar de distinta manera según los problemas planteados. Además, como la estructura de la máquina permitía múltiples usos, su gobierno debía realizarse mediante tarjetas perforadas, lo que a su vez exigía una memoria donde almacenar las instrucciones, para que éstas intervinieran en los momentos oportunos para regular los cálculos.

Así pues, en la Máquina Analítica encontramos, asombrosamente, los elementos básicos del moderno ordenador:

·         Mecanismos de entrada, en este caso tarjetas perforadas. La máquina distinguía, además, entre dos tipos de tarjetas, que se introducían por distintas ranuras: las que contenían datos y las que contenían instrucciones.

·         Memoria, consistente en mil columnas de cincuenta ruedas cada una, con una capacidad de almacenamiento de mil números de cincuenta cifras cada uno.

·         Unidad de control, concebida como un mecanismo que controla que las operaciones se realicen en el orden adecuado, según las instrucciones del programa contenido en las tarjetas.

·         Unidad aritmético-lógica (taller, según la terminología de Babbage), que realizaba las operaciones aritméticas y las discriminaciones lógicas.

·         Mecanismos de salida, también tarjetas perforadas.

Este proceso tecnológico y científico de Babbage no fue valorado hasta mucho tiempo después no llegó a ver su proyecto terminado debido a falta de apoyo económico. El español Leonardo Torres Quevedo (1852-1936), otro sorprendente pionero de la computación, continuó este proceso más tarde.

Charles Jacquard (francés) había creado un telar que podía reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rígido.

Ábaco, 2500 Ac

El ábaco es considerado como el más antiguo instrumento de cálculo, adaptado y apreciado en diversas culturas.

 El origen del ábaco está literalmente perdido en el tiempo. En épocas muy tempranas el hombre primitivo encontró materiales para idear instrumentos de conteo. Es probable que su inicio fuera una superficie plana y piedras que se movían sobre líneas dibujadas con polvo. Hoy en día se tiende a pensar que el origen del ábaco se encuentra en China, donde el uso de este instrumento aún es notable al igual que en Japón. Pero, el ábaco nació también en el Sahara, y el antecesor del actual ábaco eran dameros rayados en la arena o en las rocas para realizar cálculos aritméticos como para jugar a infinidad de juegos tradicionales de inteligencia. No debe olvidarse que la historia de la humanidad comienza en África y es ahí donde tienen lugar las primeras manifestaciones constatadas de registros numéricos de la historia del ser humano.

Quejarse como forma de vida

Quejarse es una manera muy directa de expresar tus sentimientos y opiniones sobre las cosas que te mandan o te obligan a hacer. Esto suele pasar sobre todo en casa y el el colegio, como por ejemplo tus padres en casa te obligan a hacer cosas que no te apetecen nada hacer en ese momento y en casi ninguno o cuando los profesores en el colegio te mandan tareas para casa o para hacer las en clase. Si ante todas estas tareas aburridas y que tu te crees que no tienen ningún sentido hacerlas en ese mismo instante, como recoger la habitación, o para un plazo de una semana por ejemplo como una tarea de informática; aunque quejándote casi nunca se consigue lo que se pide y menos en clase con un profesor a no ser que este sea un pasota o en casa seas un mimado y un niño consentido, tiene algo positivo como es criticar lo que vas a hacer o están haciendo los demás de manera que luego al hacerlo tú mismo u otra persona sabes como mejorarla y hacerla de una manera menos aburrida.
Quejarse es tan sencillo como decir que lo que te están mandando es muy aburrido y no vale para nada, aunque luego sea todo lo contrario, y hacerlo tarde y a desganas, !Pero haciéndolo siempre¡ 
No siempre te puedes quejar de la misma manera ni con el mismo tono de voz ni con el mismo vocabulario, depende de a quién te quejes, si es a tu herma@ o ami@ de confianza puedes ser un poco mas directo con la queja o protesta que con tu profesor o tus padres o abuelos.
Con esto de quejarte tendrás un mejor criterio para dar tu opinión. 

Dificultades para hacer la línea del tiempo.

Una de las principales dificultades de este trabajo es encontrar la información adecuada, porque hay demasiadas páginas, todas con muchísima información, que puede ser cierta o no. Debemos fijarnos en los hechos que más se repiten en diferentes fuentes de información, así podemos diferenciar los hechos más importantes de los que no lo son tanto. También podemos buscar en libros, que son fuentes de las que nos podemos fiar más y pueden estar a un mejor nivel de comprensión para nosotros. Otra forma de buscar información, aparte de páginas de texto e imágenes, pueden ser tutoriales de youtube.

Podemos intentar mejorar nuestras búsquedas para encontrar la información mas adecuada especificando para que lo queremos, el curso al que pertenecemos, buscando trabajos similares... esto nos sirve para encontrar más información útil.

Otra dificultad para mi es saber diferenciar entre una imagen que tiene derechos de autor y otra que no los tiene. Esto es importante porque en el time-line tenemos que utilizar imágenes que no tengan derechos.

Meograph me parece una herramienta muy útil, aunque difícil de utilizar. Hasta ahora he investigado y se como se puede añadir una imagen, desde tu ordenador o desde la web. Se como añadir un vídeo, un texto y una narración. Lo que no entiendo muy bien es como colocar las fechas o si la herramienta lo hace según el orden el que las vas haciendo o la fecha a la que pertenece.  

MEOGRAPH, dificultades

En general la tarea final de este trimestre me parece muy interesante.
Meograph es una página web muy curiosa, aunque un tanto compleja.
Estoy encontrando algunas dificultades para realizar este time-line.
La primera es que al buscar los 10 hechos más importantes en la historia de la computadora, te vienen un montón de hechos, de actualizaciones y no sabes cual de todos escoger.
Otra dificultad es que al buscar fotos de los acontecimientos, te salen muchas imágenes y no sabes cual puede ser cierta.
Usar Meograph es bastante complicado, sobre todo por que tienes que ir buscando bastante información para completar bien estas ``diapositivas´´ en las que se compone la línea de tiempo.
Al realizar esta tarea tienes que estar pendiente de muchas cosas: los hechos tienen que ser importantes, ciertos, necesitas encontrar el lugar dónde ocurrieron, la fecha, información sobre este hecho... Es bastante extenso pero trabajando bien y haciendo distintas búsquedas de información puede resultar sencillo.
En general la mayoría de dificultades las tengo a la hora de usar Meograph, he visto los tutoriales pero me pierdo bastante en la página web, no la entiendo bien, aunque viene muy bien explicado en La Nube TIC. Tarda mucho en cargarse la página y va bastante lenta.

Mi opinión sobre EDMODO.

Me parece que Edmodo es un sistema de LMS bastante útil, ya que es muy parecida a una red social, lo que permite que contactemos directamente a los profesores o enviar mensajes a otros compañeros, podemos realizar publicaciones en el muro, como en el Facebook, para que los demás lo vean.  A su vez actúa como una herramienta educativa en la que podemos estar al día con las fechas de los exámenes, gracias a su calendario. También una de las grandes ventajas es que podemos acceder a la aplicación desde cualquier lugar y en cualquier momento, desde un dispositivo móvil o un ordenador. Con un código Edmodo permite ver a nuestros padres nuestra evolución en las materias durante el curso, lo que puede resultar bastante útil para ellos, ya que no tienen la necesidad de acercarse al centro a hablar con nuestros profesores y preguntar cómo estamos trabajando durante el curso, sino que directamente lo ven desde casa. Algo bastante curioso de Edmodo es que incluye un editor de fotos, lo que ninguna otra red social contiene.

 El editor está bastante bien ya que tiene bastantes efectos y con un poco de practica es bastante manejable, al igual que la aplicación, nada más entrar en ella no entendía mucho como usarla, pero poco a poco y con la ayuda de la profesora de informática pude ir entendiéndola mucho mejor y ahora la domino un poco más. Me parece que en la información personal podría haber más apartados para añadir más información sobre nosotros mismos, ya que solo contiene lo básico como el nombre, el apellido y el país en el que te encuentras. Algo que no me gusta de Edmodo es que cada vez que un profesor califica una tarea tú mismo tienes que eliminar manualmente la notificación de la campanita, en vez de eliminarse automáticamente una vez vista la nota de la tarea.

El apartado de tú mochila me parece muy práctico, ya que puedes guardar enlaces, fotos, documentos de Word. Me parece que el apartado donde vienen todos los artículos de tu mochila es innecesario, ya que puedes organizar toda la información que guardes en capetas clasificándolo dependiendo del contenido o para la tarea que lo hayas buscado, en cambio en ese apartado te sale todo junto y si tienes mucha información,  ya puedes ir directamente a la carpeta y no tienes que estar mirando uno por uno cada archivo guardado.

Aquí os dejo un enlace en el que vienen algunos de los otros usos que tiene Edmodo:

http://www.escuela20.com/edmodo-plataforma-comunicacion/articulos-y-actualidad/15-usos-de-edmodo--y-mucho-mas_3161_42_4665_0_1_in.html

Y un tutorial sobre Edmodo:

LMS-Sistema de Gestión de Aprendizaje

Los LMS(Learning management system), que quiere decir según su traducción Sistema de gestión de aprendizaje.
El EDMODO es un software muy útil ya que sirve para comunicarnos con los profesores de manera gratuita y mus fácil.
Te puedes registrar como alumno o como profesor según unos códigos que tengas y el alumno puede subir información con enlaces, imágenes, documentos... para que el profesor desde su usuario pueda evaluarte.
También es muy útil para los que lo utilicen sobre todo con el móvil porque tiene un calendario en el que puedes añadir tareas y su fecha de entrega, te avisa diariamente de lo que tienes que hacer y cuándo lo tienes que entregar.
Aparte del calendario tiene numerosas cosas diferente como el apartado de progresos que te informa sobre tus progresos y el de mochila en el que puedes guardar tu información necesaria en carpetas y archivos.
También te indica los grupos en los que estas y con que gente y la comunidad a la que perteneces.
Desde el Edmodo también el profesor te puede mandar tareas con su explicación y enlaces de páginas para buscar en esa página la información y te permite de un manera muy sencilla entregarla.
En la aplicación de Edmodo te vienen una campana en la que te informa de tus notificaciones y tus tareas.